Totally Free Cursors | 13,390 Free Cursors

Totally Free Cursors | 13,390 Free Cursors

COVER SAYA

MAKALAH

TEORI BELAJAR KOGNITIF

Makalah ini disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Teori belajar dan pembelajaran

Dosen Pembimbing: Dr. Hj. Imas Kania Rahman, M. Pd.I

Add caption

Diususun Oleh :

Hani Khoerunnisa

Fakultas Tarbiyah

Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)

Institut Agama Islam Darussalam (IAID)

2013

OBSERVASI SAYA

Tanggal Observasi      : Senin, 02 Desember 2013

Nama Sekolah             : R.A AR-RAHMAN

Kelas                            : B2

Nama Guru                 : Ibu Titin Sunartin

Jam pelajaran             : 08.15 – 09.45

Tema                           : Tanaman dan Buah-buahan

Metode                       : Ceramah, tanya jawab,  pengulangan

Jumlah Murid              : 17 orang

RESUME SAYA

A.    IDENTITAS BUKU

Judul Buku                : REFORMASI PENGAJARAN: Salah Asuhan Orangtua?

Penulis                        : J. Drost, SJ

Penerbit                      : PT Gramedia Widiasarana Indonesia

Kota Terbit                : Jakarta

Cetakan                      : Maret 2000

Tebal Halaman          : viii+56

B.     SUBSTANSI BUKU

PENDAHULUAN

Membela hak anak untuk dididik sesuai dengan kemampuannya serta melindungi anak dari kesewenang-wenangan birokrasi pendidikan dan pengajaran, bahkan perlindungan anak terhadap penindasan yang dilakukan orang tua mereka itu menjadi jiwa dari tulisan P. J. Drost, SJ. Dengan pembelaan ini, diharapkan anak tidak menjadi orang frustasi berat, gagal seumur hidup, tapi menjadi manusia dewasa mandiri.

Ambisi orang tua dan utopia birokrasi pendidikan dan pengajaran dalam praktik pengajaran lebih mengabdi pada anak pandai. Tetapi, anak dengan bakat pas-pasan, atau cukup serta kurang tidak mendapat kesempatan bertumbuh wajar sesuai dengan kemampuannya. Padahal syarat dasar keberhasilan pendidikan anak-anak kita adalah adakah kita baik orangtua ataupun birokrasi pemerintah menerima kemampuan anak seperti apa adanya. Jika kita tidak menjunjung tinggi hak anak, serta kita setuju dangan kekerasan terus berlangsung jika kita tidak melindungi anak dari kekerasan birokrasi pendidikan dan pengajaran serta orangtua mereka sendiri. Stop penganiayaan  terhadap anak-anak!